笔者结合多年的教学实践,在重视对高等数学基本理论的理解和掌握的同时,对学生学习的兴趣及教学方法也有一些较为深入的探索。其中以案例教学为主的授课方法,为解决传统教学方法中重理论轻实践的问题提供了一个崭新的思路。
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