新课改中提出教学必须面向全体学生的同时,还要关注每个学生的差异。学生在实际的学习中存在着客观的个体差异,不仅对信息技术存在着不同层次的认识,而且在学习和使用信息技术工具上水平也不同。这就要求教师必须要不断探索适合所有学生、能让不同学生都得到发展的教学组织形式。进阶练习是一种针对不同学生之间存在的差异开展的教学活动,实施进阶练习是缩小学生间差距、落实因材施教理念的有效方法。
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