文章采用逻辑分析法对国内外青少年参与体育锻炼不文明行为进行研究,旨在通过社会心理学理论,探析影响青少年体育锻炼不文明行为要素,为提出合理管理策略、规范青少年行为、提高青少年文明素养提供基础。研究结果表明:影响青少年体育锻炼不文明行为因素包含情绪宣泄、认知偏差、道德弱化和性格;外在影响因素主要包含社会环境、家庭教育缺乏以及网络。未来应结合影响青少年体育锻炼不文明行为影响因素,提出合理解决策略,提高青少年素养。
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