综合性是小学教育专业的特点之一。文章从适应小学生知识形成特点的需要、心理发展特点的需要与基础教育新课程改革的需要三方面分析了其综合性的原因,认为其综合性的内容涵盖多模块、文理兼融、理论与实践、知识传授与情感体验四个方面,并通过与专长性的关系,进一步论述了综合性在小学教育专业建设中的地位。
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