创新不仅是一个国家发展的直接动力,也是一个人突破自我、获得成长的重要引擎。小学阶段作为学生创新意识发展的起步阶段,具有教育特殊性。教育工作者必须把握小学阶段教育契机,结合学生学习特点,实现对小学生创新意识的有效培养。新课程标准中提出,数学学科是培养学生创新意识、创新能力的重要途径,这也为小学数学教学提出了新的教学方向指导。
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