"情境-问题"式教学是一种开放的数学教学方式,小学数学的教学可以充分利用这种开放性思维的教育理念、独立创新的思维模式帮助学生拓展思维,放飞发展,进一步提高学生的学习能力和综合素质,为学生个性化发展提供帮助。本文从基本理念、教学模式、教学方法和学习方法这四个方面探讨"情境-问题"教学模式的开放性,并渗透一些课堂教学中贯彻这一理论的有效的教学策略。
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