21世纪是知识经济时代，适应时代要求而进行的教育改革，最大的特色即将所学应用和实践于生活，推动学生自主思考能力和动手能力。在小学数学教学中，通过创设问题情境，可以帮助学生更好地理解知识点，激发学习兴趣，提高应用能力。同时，问题情境创设还能够活跃课堂氛围，让课堂更加生动活泼。本文首先阐述了情境创设教学的内涵，接着讨论了在情境创设教学中面临的问题。最后，提出了基于问题情境创设的小学数学教学策略，旨在提高问题设计的科学性和有效性，增强教学效果，让课堂更加美好。
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