就小学数学教学而言,教师最为根本的任务是对有限教学条件进行更为充分地利用,以此来使学生的知识面得以持续有效的拓展。因此,小学数学教师要制定科学合理的教学策略,向几十分钟的课程教学时间要质量,努力上好数学课。
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