教育活动作为文化信息传递主渠道,正经历由自上而下传统威权教育模式,向扁平化、自主化、选择性教育模式的转变。旧有教育模式,知识传递往往是一种非反思性、非批判性单向活动过程。现代化、网络化、信息化时代,思想多元化和价值取向多样性,决定了思想政治理论微课设计理念与实践运用的特殊性。
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