网络文化因渗透性强、开放程度高和传播速度快，成为网络意识形态安全的最大“变量”。通过理性审视高职网络意识形态工作的现状，在“三进一融”育人模式的背景下，赋予学校党政干部和思政课教师以“思想导师”的新身份来开展思想引领工作，化“变量”为弘扬主流意识形态的“增量”，让新时代的主旋律在高职院校奏出更强音。
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