摘要

听力教学的发展较其他语言技能教学的发展滞后,需要研究的课题还很多。回顾近20年发表的关于听力教学的实证研究论文,从教学方法、教学环境方面分析听力教学研究的现状,进而总结和归纳听力教学研究的发展趋势。