目前,智能终端教育正受到越来越多人的重视。如果能够让平板电脑进入初中语文课堂,自然能够在提升学生阅读质量的基础上开拓本身的思维空间。本文结合具体的教学案例和经验来分析iPad在初中语文阅读教学中实际的运用策略。
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