在高校管理中,解决边疆少数民族预科生因恋爱问题产生的应急事件是学生管理的重要工作之一。本研究通过对608名边疆少数民族预科生调查发现,边疆少数民族预科生存在恋爱低龄化、普遍化的现象,恋爱态度较端正,恋爱动机趋向理性,性观念在传统和开放中徘徊,且缺乏性教育。为此,要加强学校引导,注重家风家教建设,营造良好的社会环境,激发学生的内在觉醒,从而帮助学生形成正确的恋爱观和性观念,顺利度过情感过渡期。
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