统计学是高等院校经济管理类专业的基础核心课程之一。作为一门工具性和方法论课程,通过对学生的统计调查,发现统计学在教学中存在一些问题:课程衔接不顺畅,先导课程基础不扎实;教与学互动不够;理论讲授较多;学生学习方法单一等。针对上述问题,需要从以下几方面进一步完善:加强课程间的沟通,打好学习基础;丰富教学手段,多种形式增强师生交流;调整教学方法,引入案例教学;增加学生实践,促进统计思维形成。
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