嵌入式拓展型课程既是义务教育阶段数学课程的基础性、普及性、发展性的整体要求,又是数学课程内容"综合与实践"这一短板的有效弥补;既能促进教师专业发展的与时俱进、知效合一,又能实现"促进学生全面而有个性的发展"的课改总目标的高效实施.
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