技工院校学生多数是基础教育的失利者,心理上存在着诸多矛盾和困惑。许多学校开设了心理健康教育课来改善和提高学生的心理健康水平。积极心理学的范畴要有积极体验、积极特质和积极环境。本文对于如何在技工院校中一切从"积极"出发,开展心理健康教育的问题进行了有效的实践探索与总结。
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