写作教学是语文教学的重要组成部分,也是学生学习难度最大的部分。首先,教师应该把握好课文本身的解读,通过与文本的有效对话,以细节为切入口,达到以读促写的目的。其次,教师应该寻找文本与学生之间的感情共鸣点,布置贴近学生生活的作文题,从而达到文章以情动人的效果。
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