C语言程序设计课程是高校计算机基础教学的重要课程,能培养学生的计算思维能力,掌握计算机解决实际问题的能力。针对非计算机专业课程教学现状分析,结合多年的教学实践和体会,从教学团队、教材建设、教学资源、教学方法、教学内容、考核方法等多方面提出了C语言课程教学改革的方法和具体措施。教学实践证明,采取多种形式的教学改革可以提升课堂的教学效果,实现课程的教学目标和教学要求。
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