微信已成为高校思想政治教育的新阵地,微信平台学生话语权的实现程度直接影响思想政治教育的成效。文章对微信话语权的概念作出界定,并分析利用微信话语权进行思想政治教育的发展机遇,继而从微信平台、思想政治教育工作者、受教育者三个方面提出了"微"环境、"微"能力及"微"主体的建设,以期高校思想政治教育能够借助微信话语权实现全程育人、全方位育人的目的。
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