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摘要
<正>整本书阅读是相对于现行小学语文教科书中单篇课文的阅读而言的,学生阅读材料的长度、宽度与厚度,是单篇文章阅读所无法比拟的。语文课程标准指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。"当下的小学生阅读现状是碎片化、拼凑形的阅读,难以形成一个完整的阅读框架,语文课程标准中"读整本的书"这个关键词,给我们的语文阅读指明了方向,那么我们一线的语文老师如何来落实呢?下面就整本书阅读指导策略谈几点想法。
- 出版日期2020
