笔者认为,在小学语文教学实践中,要有效发挥语文课堂教学的优势,对学生进行公民意识培养。首先,指导学生体味教材中蕴藏的公民精神,产生感情上的共鸣,慢慢地树立起公民意识;其次,在教法中渗透公民意识,让学生在不断提高自身听说读写等语文能力的同时,去感悟文本蕴含的道理,潜移默化中增强自身公民意识;第三,在师生互动中,帮助学生培养公民意识,不断树立起主动学习的精神和自主意识。
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