该文旨在提出并探讨《新视野大学英语读写教程》(第二版)全套教材中个别值得商榷甚至错误的地方。教材中出现错误,学生识别能力差,易导致困惑不解、错误模仿,形成二语习得上的中介语现象或语言石化现象。故提出探讨,一者希望在教学中引起师生注意,二者以期再版时予以改进。
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