个性化审美教育是审美教育的一种方式,其根据受教育者的群体性差异,选择不同的教学方式。审美教育通过作用于医学生智力、情操、心灵这三个核心要素促进医学生特质人格的养成。根据审美教育的作用机制原理,医学院校可以通过将生命体验寓于审美教育过程中、建立医学审美教育实验基地、营造校园医学审美文化等途径达成人格培养的目标。
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