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摘要
<正>目前,常规的护理实习教学大多以阶段教学的方式在临床的各个科室展开,即护理理论讲座、带教老师示范和学员临床操作实践的3个步骤,这些教学方法虽能满足学员掌握临床技能的需要,但却未能培养学员以患者为核心的护理服务意识,以及解决临床实际护理问题的能力。我院心内科近年来对在心血管内科实习的护理学员采用案例教学法进行临床护理教学,取得了良好的效果,现报道如下。1对象与方法1.1对象选取2013年7月—2014年7月在我院心
- 出版日期2015-7-20
- 单位中国人民解放军第二军医大学
<正>目前,常规的护理实习教学大多以阶段教学的方式在临床的各个科室展开,即护理理论讲座、带教老师示范和学员临床操作实践的3个步骤,这些教学方法虽能满足学员掌握临床技能的需要,但却未能培养学员以患者为核心的护理服务意识,以及解决临床实际护理问题的能力。我院心内科近年来对在心血管内科实习的护理学员采用案例教学法进行临床护理教学,取得了良好的效果,现报道如下。1对象与方法1.1对象选取2013年7月—2014年7月在我院心
