本文基于小规模限制性在线课程-SPOC,对大学计算机基础课程的教学模式改革进行了探究。通过与传统教学模式的对比研究,探讨应用大型开放式网络课程平台的众多优势。最后分析了SPOC教学模式在教学改革的不断探索中展现出的一些问题,并提出改进方案。
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