高校课程肩负着夯实通识教育基础和推进思想政治教育的双重使命。通过修订课程目标、开发可视化教学资源、重构课程思政内容体系,对高职数学课程思政设计进行探索和实践。以“导数与微分”教学单元为例,从生活线和专业线出发,设计了课程思政教学方案;在教学中采用“三化五步”线上线下混合式教学模式,借助“双课堂”探索了“筑基、强能、践行”三位一体教学策略,实现文化育人和实践育人的有机统一。
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