随着我国城市化建设稳健发展,边远山区劳动力不断向城市地区转移,在助力国家建设与发展基础上产生"留守儿童"较为特殊的受教群体,主要源于留守儿童成长在长期缺乏父母关爱的环境中,加之边远山区教育水平有限,无法科学引导留守儿童身心健康成长,其中"早恋问题"作为影响留守儿童身心健康成长突出内因,受到社会各界广泛关注。本文通过研究边远山区留守儿童早恋心理成因及对策,以期提高留守儿童教育质量。
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