<正>本文通过回顾近年来在社会认知领域内的刻板印象的研究进展,以内隐刻板印象为主线,探讨了它的具体分类和主要研究方法,其中尤以内隐联想测验(IAT)和刻板解释偏差(SEB)方法为主。着重论述了目前民族刻板印象和内隐民族刻板印象的研究现状:①内隐化的民族刻板印象的确存在;②青少年的民族刻板印象是多维的,并有年级差异;③其加
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