混合型注意缺陷多动障碍儿童工作记忆特征的神经心理研究

作者：徐桂凤; 静进; 麦坚凝; 杨文翰; 李春青; 杨思渊

来源：中国儿童保健杂志, 2011, (03): 217-219.

• 注意缺陷多动障碍
• 威斯康星卡片分类测验
• 敲击试验
• 工作记忆 attention deficit/hyperactivity disorder
• WCST
• tapping test
• working memory

【目的】探索混合型注意缺陷多动障碍(attention deficit/hyperactivity disorder,ADHD)儿童语音工作记忆和视觉空间工作记忆的特征。【方法】采用威斯康星卡片分类测验(Wisconsin Card Sorting Test,WCST)、方块图敲击试验(tapping test)以及中国修订-韦氏儿童智力量表(C-WISC)对39名混合型ADHD儿童(男29例,女10例)和35名正常儿童(男26例,女9例)进行了测试分析。【结果】混合型ADHD儿童在WCST中的完成分类数和概念化水平明显低于对照组(P<0.05),完成第一个分类所需应答数、持续性应答数和坚持性...

• 出版日期2011
• 单位广州市妇女儿童医疗中心; 中山大学