高校学生管理工作是高校工作的一个重要组成部分。随着社会环境的不断变化和教育改革的不断深入,高校学生管理工作临着很大的挑战,需要进一步改善与提高。养成教育是以规章制度、组织纪律为准绳,以规范化与科学化的管理为手段,以促进大学生以"他律"到"自律"观念的转变为过程。文章从高校学生管理的实践出发,将组织行为学的个体、群体、组织理论运用到学生养成教育中。
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