高中古诗文的作业既是为了提高作业的有效性,也是为了帮助学生建构知识与能力,从而改善教与学的双边活动。本文主要围绕以下三个方面提出思考:设置分层作业;采取小组合作作业的形式;借助网络、多媒体等多种平台搭建古诗文作业。
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