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摘要
<正>三年级是小学生学习英语的启蒙阶段。该年龄段的学生思维还处于形象与表象阶段,作为低年级的学生初次接触英语,因为不是母语,缺乏有利于运用英语的真实语境,这就给学习英语带来了比较大的难度。从教学实践中可知,创设情境进行教育是一种有效降低教学难度的最佳途径,可以让学生方便、快捷、全面地感知教学内容,缩短学生与教学内容的距离,并易于理解,使学生可以在英语情境中学会运用英语知识较为快速地解决问题。就在三年级小学英语课堂中如何创设情境进行有效教育,笔
- 出版日期2018
- 单位兰州市城关区华侨实验学校
