对市场上现有的主流小学教科书课本进行版式设计的分析与探讨,从版心设计、中英文混排、图文混排、图底关系、文字层次、图标设计、插图风格、目录设计几个方面分析,总结所存在的问题,结合小学生群体的特殊性提出解决问题的具体办法。该研究对完善国内教科书设计,提升教科书质量与美感,促进小学生身心健康发展有着实际意义。
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