本文结合柳州经济发展需求,针对目前高职自动化专业毕业生普遍存在的突出问题,通过构建与实践契合区域经济发展的高职自动化技术专业"343"人才培养模式,阐述了通过"3"阶段顶岗实习、"4"领域课程体系以及"3"等级职业资格培养过程,完成高职自动化专业高技能人才培养的探索与实践,提高毕业生就业质量,为地方高职人才的培养模式创新提供一定的参考。
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