高中原子物理部分知识比较抽象,学生学习存在困难。通过横向对比,将原子物理中量子力学科学史与世界历史、中国近代史相结合,挖掘其中科学史教学素材,促进学生的理解,同时培养学生的核心素养,发挥物理课程的育人功能。
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