高校教师是职业倦怠的高发人群,笔者总结近年来实证研究发现高校教师职业倦怠感与心理健康水平呈现显著的负相关,并且个体的人格特质、心理资本在其中起了重要作用。同时,高校教师社会支持网络水平也对其职业倦怠有一定预测作用。而在组织层面,工作压力、职业认同、组织承诺、组织公平感也与高校教师的职业倦怠存在密切关系。这提示人们可以从以上几个方面来思考预防和缓解高校教师职业倦怠的有效途径。
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