兴趣是学生高效学习知识的重要前提,也能在一定程度上影响教师的教学效果。美是可以激发学生的学习兴趣的,而审美能力的培养是高中语文教学中的一个目标,所以教师要重视培养学生的审美能力,引导学生关注美、发现美。本文从情境创设、进行想象、观察积累三个方面入手,阐述了如何对学生的审美能力进行培养。
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