为考察农科大学生学习动力不足的原因,本文采用问卷法调查了某农业高校曾有过"挂科"经历学生的情况。调查发现,这些学生在学习动机、学习自觉性以及学习环境方面存在一些问题,并有针对性地在加强思想教育、加强学风监督、提升教学质量等方面提出了相关对策。
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