在成人函授英语教学中,情感因素的缺失很大程度上造成了英语教学的费时低效,英语教学"满堂灌"现象普遍存在。本文针对成人函授英语教学的现状,探析成人函授学生学习英语的动机以及情感因素的缺失,提出成人函授英语教学的建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
