随着社会的发展以及时代的需求不同,教育对于人才的培养也从原本的书面成绩转变成为了相关的综合素质全面发展。对于学生栽培点的不同同样影响到每一个教师在教学当中需要满足对于学生的有效教学。本文基于新课改这个大背景下,将从高中生物教学的方面进行探究,对于提高教师教学质量的有效途径进行一个探索。
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