小学语文是小学教育重要的学科,其对构建学生的文化体系具有关键的意义。在小学阶段,小学生不仅能够学习到文化知识,还能够从知识中接受广阔的世界,极大地丰富其精神世界,因此,在小学语文教学中,要十分重视对学生积极人格的培养,通过多种教学方式和手段,来塑造学生内在的心理品质和开发心理潜能,这也是开展小学语文义务教育研究重要的课题。
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