以福建某高职院校2020级退役军人为调查对象,与同年级同专业高职分类招生全日制在校生进行基本信息、教育基础对比,针对退役军人生源工作背景、职业技能、学习诉求、学习时间等方面进行问卷调研,为新修订人才培养方案在课程设置等方面提出培养要求,以切实提升人才培养质量。