本文主要着眼于本科期间应用型工程人才培养,探讨如何在大工程观下培养出知识全面、实践能力强、创新能力较为突出的应用型工程人才,提出了引入项目式教学模式的观点,并从改变课程体系,加强校企合作、改变评价标准等方面较为具体地分析了项目式教学模式如何引入的问题。
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