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摘要
核心素养教育的提出给如今的小学语文教学改革指出了方向,也促使教师调整教学方案,创新教学思路,从而提高小学生的语文核心素养。课外阅读是提高学生核心素养的有效途径,能够为学生提供个性化的阅读空间,补充阅读资源,确保阅读教学的整体质量。小学语文教师在课外阅读活动的设计和开展当中,要对核心素养教育要求进行统筹分析,让阅读净化学生的心灵,丰富学生的精神世界,开拓学生个性化阅读的空间。当然教师要发挥自身应有的教育指导作用,让每个学生都能够正确认识课外阅读的必要性,提高学生参与课外阅读的主动性,推动学生核心素养的形成。本文将重点探究核心素养导向下小学语文课外阅读的实践策略进行分析,有效开拓核心素养教育的路径。
