感受影像之美 提升审美鉴赏能力

作者：吴瑞芬

来源：文学教育(上), 2019, (10): 86-87.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2019.10.038

• 跨媒介
• 影视资源
• 高中语文教学

"跨媒介阅读与交流",作为培养学生核心素养的18个任务群之一,既是时代发展的必然选择,又是语文学科发展的需要。本文以影视作品为例,强调影视媒介的价值,探讨借助影视媒介教学需注意的原则,探索提升学生审美鉴赏能力的教学策略,引导学生感受艺术和科学的美,让学生在影视媒介的识读中提升语文素养。

• 出版日期2019