桥梁抗震是本科生较难学习的一门专业课,基于此,本文提出工程案例辅助课堂教学模式。依据多年的教学经验,总结了案例教学法在桥梁抗震教学中的意义;结合本课程特点,根据不同课程内容选定和设计案例;组织实施案例教学,让学生以参与者的身份分析、解决工程问题。结果表明,工程案例辅助课堂教学提高了学生的运用专业知识解决实际问题的能力,提高了学生学习的积极性,改善了教学气氛,取得了良好的教学。
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