案例是教学的灵魂,对提高学生分析问题与解决问题的能力起到重要的作用。论文从分析《系统工程》课程特点出发,提出系统工程案例选择与国情校情、系统工程学科特点、学科发展趋势以及与国际环境的变化发展相结合的新视角,为《系统工程》以及类似课程教学中的案例选择提供参考。
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