采取了问卷调查的手段,分析了湖北省五所高校的非英语专业和英语专业共338名学生的语用能力,分析了非英语专业和英语专业学生的语言能力和语用能力之间的关系。调查结果表明学习者的语言能力和语用能力存在一定的相关性,语言知识的积累是促进语用能力提高的一个重要方面。
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