作为美术教师,需理清科学和艺术之间的关系,必须放弃学科本位思想,将科普教育渗透到美术教学中,重点培养学生科学素养。在课堂教学中深掘丰富的科普因素,结合教学需求开展科普教育,实现讲解科学知识和欣赏内容相融合,在引导学生进行科普美术创作时,引导学生自觉关注科学技术的发展,从而形成创新精神。对此,本文将立足小学美术课堂,简要分析渗透科普教育的相关路径。
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