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摘要
大学新生是由升学压力大的高中校园过渡到大学校园的主体人物,其行为及思想均处于一个极为幼稚及不稳定的状态,如何让大学新生度过这个过渡期实现角色的转变,成功的由高中生转变为大学生属于大学新生教育管理中较为主要及棘手的问题之一。在大学新生教育管理的工作模式中,采用有效的"辅导员+辅导员助理"的管理模式取得的效果较为显著。为了分析大学新生教育管理有效模式-"辅导员+辅导员助理"的有效性及具体管理措施,笔者针对"辅导员+辅导员助理"这一大学生教育管理模式进行了分析及探讨。
- 出版日期2017
- 单位惠州经济职业技术学院
